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De la preescolar a la escuela secundaria, los niños de todas las edades pueden aprender sobre el proceso artístico, así como conceptos de matemáticas, a través de actividades en formas bidimensionales. Ayude a sus alumnos a explorar ideas como espacio y forma a partir de la comprensión de la geometría con diseños de arte que incluyan dibujos, pinturas y collages.
materiales
Dependiendo del grupo de edad específico con el que está trabajando, puede ser necesario elegir varios tipos diferentes de materiales. Todos los niños trabajan fácilmente con elementos de arte, como papel de construcción o de dibujo, marcadores, lápices, tiza de cera, bastones de cola y tintas de temple. Los niños mayores y adolescentes pueden experimentar materiales más avanzados que requieran un toque refinado, como pinturas acrílicas, pasteles de aceite o lápices de carbón. Asegúrese de que todos los materiales de arte no son tóxicos y seguros para la edad de los niños. Otro elemento clave que usted puede elegir, especialmente para los más jóvenes, son estancias o patrones resistentes. No hay necesidad de versiones caras, simplemente recorte algunas formas geométricas de cartón grueso para los pequeños delinear.
Proyectos básicos
Los niños en la pre-escuela o el jardín de infancia pueden no ser conscientes de todos los nombres de formas. De cuadrados básicos a un octógono más avanzado, los más jóvenes pueden aprender sobre geometría experimentando varias actividades artísticas. Un proyecto simple de representación es una de las maneras más fáciles de enseñar a dibujar formas bidimensionales. Utilice un patrón hecho a mano, plantilla o molde de galletas y lápices de colores, marcadores o tiza de cera sobre papel de construcción. Añada otro proceso a ese proyecto e invite a los niños a llenar los dibujos con tinta de temple. A medida que progresan en el conocimiento de las formas, intente considerar el pegamento utilizando pedazos de papel precortados. Pida a ellas para identificar cada forma y juntarlas con cola para montar una imagen simple.
Proyectos intermediarios
Los niños que ya saben identificar, diseñar y combinar formas bidimensionales están listas para intentar un tipo más avanzado de diseño. Estas actividades de arte combinan varias formas y procesos diferentes, con el objetivo de practicar niveles superiores de pensamiento crítico, creativo y habilidades matemáticas. Alumnos de enseñanza fundamental pueden fácilmente crear collages elaborados de forma y pinturas que muestren la técnica y el proceso de pensamiento. Experimenta formatos de paisajes naturales o de medio urbano para que los niños corten sus propias piezas y las combinen en un collage fantasioso. Añada una lección sobre la perspectiva y pida a los alumnos para utilizar diferentes tamaños de formas en primer plano, medio término y de fondo al discutir escala y tamaño.
Proyectos avanzados
Los niños mayores y adolescentes están dispuestos a explorar conceptos artísticos más profundamente. En lugar de actividades de formas fáciles, desafíe a los alumnos con un diseño inspirado en la historia del arte. Seleccione un estilo, como el Cubismo, que se presta fácilmente a conceptos de formas bidimensionales. Discuta el estilo, artistas famosos, período de tiempo, procesos o técnicas. Siga la discusión con una pintura, un diseño o un proyecto de pegado 2D. Por ejemplo, pida a un estudiante de secundaria para diseñar su propio collage de autorretrato cubista con papeles y pegamento o para usar tonos pastel y dibujar una obra geométrica.