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La educación física es una parte esencial en la vida escolar de un niño, no sólo debido al problema creciente de la obesidad infantil, sino también porque muchas de las lecciones que los niños aprenden a través de juegos y actividades físicas pueden aplicarse a la vida. Los juegos cooperativos de educación física proporcionan a los niños las herramientas que necesitan para aprender a interactuar solidariamente con los demás en la sociedad.
El Titanic
Cuando se elabora una actividad para la clase de educación física, es importante que sea divertida. La broma del Titanic es divertida y desafiante, una actividad de cooperación ideal para niños del jardín de infancia a la escuela secundaria. El concepto es simple: los estudiantes están en un barco que se está hundiendo (el Titanic), y deben embarcarse en otro barco antes de que el Titanic se hunde. Para ello, utilice dos bancos representando los barcos, colocados a unos 1,80 metros de distancia uno del otro. Para que los alumnos cambien de embarcación con seguridad, deben atravesar el agua helada en botes salvavidas. Utilice los bambúes como botes. El aspecto de cooperación entra durante el transporte. Los botes salvavidas necesitan conductores, y sólo pueden llevar un pasajero a la vez. Así, los alumnos deben ser transportados unos a otros para el buque seguro. Imponga un límite de duración para que los alumnos estén obligados a trabajar juntos en un tiempo hábil.
Rompecabezas humano
El rompecabezas humano es un juego que depende mucho de la capacidad de comunicación para su éxito, y funciona para los alumnos de todas las edades. Antes del inicio de la actividad, es importante tener una discusión con los alumnos sobre formas respetuosas de comunicarse con los demás (como, pidiendo, no contar, hablar, no gritar) La actividad en sí es simple. Crea dibujos en el suelo de la pista usando cinta adhesiva a color. Los ejemplos de símbolos pueden ser cualquier cosa relacionada con la educación física, o relacionados con una determinada época o tema de la clase. Pida que el grupo de alumnos elija un líder. El líder debe usar las palabras para instruir a cada miembro del grupo a mover sus cuerpos de modo que el grupo como un todo cubra completamente el dibujo en el suelo. Los miembros del grupo no pueden moverse sin orden del líder, pero se les anima a hacer preguntas. Esto instruirá a los alumnos a ser buenos oyentes y mejorará las habilidades de comunicación, así como la cooperación entre ellos.
Cambiando las bolas
Este juego implica una enorme cantidad de cooperación entre los alumnos, así como las demandas físicas importantes.En primer lugar, coloca una gran bandeja en el centro del gimnasio que contiene 50 bolas de tenis, todas con letras del alfabeto escritas. Divida la clase en cinco equipos, y colócalas en los cinco puntos más alejados de la cancha. Dale a cada equipo un bambú. El objetivo del juego es hacer que cada grupo cree una palabra de cinco letras usando las letras de las bolas. En el lugar, un miembro de cada equipo debe correr hasta el centro, elegir una bola y volver al grupo. Entonces, otro miembro debe repetir el proceso. Después de que el equipo haya acumulado cinco bolas, pueden comenzar a intercambiarlas para formar la palabra deseada, siendo que cada equipo nunca puede tener en su poder más de cinco bolas. Aumente la cantidad de letras de las palabras conforma el grupo de edad de los alumnos.
Nosotros de amistad
Para esta actividad no será necesario ningún material aparte de sus alumnos. Asegúrese de realizar algunos estiramientos básicos antes de empezar. Divida la clase en grupos de siete, y pida que formen un círculo de forma que queden de frente unos otros. Pídales que tomen las manos de dos personas diferentes, y advierten de que no pueden sostener las manos de las personas a cada lado de ellos. Una vez que se vuelven enredados, dé un límite de tiempo para desenredar el nudo y volver a la formación en círculo original. A veces, un símbolo en forma de ocho, también es aceptable. Los alumnos no podrán hablar durante toda la actividad, lo que les enseñará que la comunicación no verbal es tan esencial como el discurso cuando se trata de cooperación.